Aplicaciones multimedia interactivas

Para A. Bartolomé (1994) “Los sistemas Multimedia, en el sentido que hoy se da al término, son básicamente sistemas interactivos con múltiples códigos”. Según Fred Hoffstetter:  “Multimedia  es  el  uso  del  ordenador  para  presentar  y  combinar:  texto, gráficos,  audio y vídeo con enlaces que permitan al usuario navegar, interactuar, crear y comunicarse”.

En  los  procesos  de  intervención  en  logopedia  las  aplicaciones  más  utilizadas están  siendo  las  aplicaciones  multimedia  interactivas  que  aportan  las  siguientes ventajas:

• Permiten utilizar diferentes medios (texto, voz, imágenes...)
• Permiten la intervención individualizada.
• Facilitan el trabajo autónomo.
• Mayor motivación para el usuario.
• Mayor retroalimentación al realizar las actividades.
• Facilitan  el  seguimiento,  conociendo  los  niveles  alcanzados  en  las  diferentes actividades realizadas y el procedimiento seguido por el sujeto en la realización de las actividades.

También se observan algunos inconvenientes que es necesario tener presentes y calibrar en cada caso concreto:

• Sistema artificial, lejano al contexto natural.
• Pueden producir sensación de aislamiento.
• Precisan un conocimiento del uso básico de los ordenadores.
• Equipos costosos.

Concepto de Aplicación multimedia

Actualmente,  el  término  multimedia  hace  referencia  al  uso  combinado  de diferentes  medios  de  comunicación:  texto,  imagen,  sonido,  animación  y  video.  Los programas  informáticos  que  utilizan  de  forma  combinada  y  coherente  con  sus objetivos diferentes medios,  y permiten la interacción con el usuario son aplicaciones multimedia  interactivas.  La  evolución  producida  en  los  sistemas  de  comunicación  ha dado  lugar  a  este  tipo  heterogéneo  de  aplicaciones  o  programas  que  tienen  dos características básicas: 

Multimedia: Uso  de  múltiples  tipos  de  información  (textos,  gráficos,  sonidos, animaciones, videos, etc.) integrados coherentemente.

Hipertexto: Interactividad basada en los sistemas de hipertexto, que permiten decidir  y  seleccionar  la  tarea  que  deseamos  realizar,  rompiendo  la  estructura lineal de la información.

Fuentes consultadas: 

APLICACIONES MULTIMEDIA, Consuelo Belloch, Unidad de Tecnología Educativa (UTE). Universidad de Valencia.